Cundinamarca obtuvo 265 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2026, por encima del promedio nacional
El departamento registró siete puntos más que el promedio nacional. Además, amplió el Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa a 200 instituciones oficiales, con cobertura para 131.100 estudiantes.
Cundinamarca obtuvo un promedio global de 265 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2026. Foto: Prensa Gobernación
Cundinamarca obtuvo un promedio global de 265 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2026, siete puntos por encima del promedio nacional, que se ubicó en 258. De acuerdo con los resultados reportados para esta vigencia, el departamento alcanzó el mayor puntaje entre las entidades territoriales certificadas departamentales.
Los resultados se conocen en medio de la ampliación del Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa (PROMCE), una estrategia de la Gobernación de Cundinamarca que pasó de acompañar a 82 a 200 instituciones educativas oficiales.
La cobertura actual representa el 73 % de los 275 colegios oficiales del departamento y beneficia a 131.100 estudiantes, además de 7.259 docentes y 425 directivos docentes.
El programa contempla acompañamiento a los equipos directivos y maestros para fortalecer sus prácticas pedagógicas, así como acciones de preparación de los estudiantes para las Pruebas Saber 11.
La brecha entre colegios rurales y urbanos se redujo a dos puntos
Uno de los datos destacados del balance educativo es la diferencia entre los resultados de los establecimientos rurales y urbanos.
En 2026, los colegios oficiales rurales registraron un promedio de 254 puntos, mientras que los urbanos alcanzaron 256. La diferencia es de apenas dos puntos.
El comportamiento de los resultados rurales también muestra una evolución frente a años anteriores: el promedio pasó de 248 puntos en 2019 a 254 en 2026, un incremento de seis puntos.
Estas cifras permiten observar el comportamiento de los resultados académicos en los establecimientos oficiales de las zonas rurales y urbanas del departamento.
Disminuyeron los colegios en las categorías C y D
Otro indicador presentado por la Gobernación está relacionado con la clasificación de los establecimientos educativos.
Según el balance, el número de colegios oficiales ubicados en las categorías C y D pasó de 120 en 2023 a 91 en 2026, una reducción del 24,17 %.
De acuerdo con la administración departamental, actualmente solo el 5 % de las instituciones oficiales permanece en la categoría D, la más baja del sistema de clasificación mencionado en el reporte.
Resultados en Lectura Crítica y Matemáticas
El balance también presenta cifras en áreas específicas evaluadas en las Pruebas Saber 11.
En Lectura Crítica, 209 de los 275 colegios oficiales, equivalentes al 76 %, registraron más del 95 % de sus estudiantes por encima del nivel 1 de desempeño.
En Matemáticas, esta condición se presentó en 120 instituciones educativas, correspondientes al 44 % del total.
En el municipio de Cajicá, cinco de sus seis instituciones educativas oficiales, es decir, el 83,3 %, se ubicaron en las categorías A y A+.
Gobernación destaca los resultados de Saber 11
El gobernador de Cundinamarca, Jorge Emilio Rey Ángel, destacó los resultados obtenidos por el departamento y el trabajo de estudiantes, familias, docentes y directivos docentes.
“Somos nuevamente el departamento con el mejor promedio en las Pruebas Saber 11° del país. En 2026 obtuvimos un promedio global de 265 puntos, frente a los 258 del promedio nacional”, afirmó el mandatario.
Los resultados de esta vigencia y la ampliación del PROMCE constituyen los principales indicadores presentados por la administración departamental sobre el desempeño de los colegios oficiales de Cundinamarca.
Video Gobernador de Cundinamarca aquí: https://youtu.be/2k9Q4qofcVo
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